藝考、?？贾凡灰?，各位家長也是跟著為了孩子操碎了心，對畫室、專業(yè)程度等全方面打聽比較，卻發(fā)現(xiàn)自己還沒有孩子懂的多、問的專業(yè)；

下面，小編就給各位支支招，詳細介紹一下選擇畫室需要注意的事項，讓您完美避坑，給孩子選擇一個優(yōu)質(zhì)的畫室！

五一臨近，為了給孩子選擇一個最好的畫室，很多家長會帶著孩子親臨畫室進行實地考察，有時候會對非專業(yè)性問題糾結(jié)半天（畫室大小、外部環(huán)境、配套設施等問題），往往忽略了您來的初衷--是為了讓孩子在優(yōu)秀的學習氛圍中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，結(jié)合自身實際情況填報一個滿意的院校，給孩子一個最好的大學！

那么，就需要您有一雙火眼金睛來辨別教學理念、師資配比、專業(yè)選擇、畫室成績、學生反饋等方面的各種套路。

今天就先和您聊一聊如何看成績、看專業(yè)填報指導和課程安排！

成績，是一個畫室教學水平、教學質(zhì)量最直觀的體現(xiàn)，但是，千萬不可以盲目的去崇拜數(shù)量，或者盲目崇拜狀元，課程安排和專業(yè)填報指導直接關(guān)乎到孩子未來的前途，千萬馬虎不得！

A畫室連續(xù)2-3年在某頂級美院校考某專業(yè)拿證特別多，傲視群雄，對外宣稱拿證100多張；

此種情況下您需要注意避開以下幾個坑：

一、警惕人海戰(zhàn)術(shù)；

要看通過率；首先您在看成績的時候，需要先咨詢報考人數(shù)，如果數(shù)據(jù)存在造假美化的情況，就需要您去綜合畫室整體人數(shù)，班型人數(shù)等各項參數(shù)去判斷了，舉個例子：

某個畫室說自己中央美院設計類專業(yè)拿了200張合格證，如果有1000人去報考了，那通過率20%左右；但該畫室和您說只有300人報考，但是畫室有6個設計類班型，每個班100人左右，實際上就是600人學習設計類，除開極少數(shù)學了不考的學生，那么該數(shù)據(jù)的可參考性就要由您自己去判斷了……

二、警惕復讀生拿證占比；

看應屆生拿證比例；藝考之路是一個與時間賽跑的過程，學了兩年的復讀生和一張白紙的應屆生是截然不同的，您的孩子如果是應屆生，那么一定要注意應屆生比例占了多少！舉個例子：

某畫室某大學?？紝嶋H拿證150張，但是其中有100張是復讀生拿證，應屆生比例在30%左右，那您覺得您的孩子能占多大優(yōu)勢？

三、警惕一證多媽；

看哪里起到?jīng)Q定性作用；舉個例子：

某同學在寒暑假時在A畫室學習，后來到B畫室進行高三集訓學習，某美院錄取之后，A畫室和B畫室同時以該同學成績進行宣傳，我們不否定A畫室的作用，但是更要看到B畫室的決定性作用，您說呢？

四、警惕數(shù)據(jù)造假；

這個是真的沒啥好說的了，如果畫室不把重心放在提高教學質(zhì)量上，只一味地造假數(shù)據(jù)，那這個畫室真的渣到骨子里了，舉個例子：

某畫室連續(xù)兩年使用同一學生照片進行宣傳，但是學生身份證號截然不同；還存在連續(xù)兩年使用同一合格證，但是照片不同；

某畫室宣稱自己19年拿了200張某大學合格證，但是實際對外公布的合格證數(shù)量僅有不到100張；

遇到這種情況，小編建議您轉(zhuǎn)身就走吧~

以上例子真的存在過哦~

五、警惕洗腦式教學；

看是否結(jié)合孩子文化課程和實際情況推薦班型；舉個例子：

情況一：A同學實際文化課程300分，和某畫室說想報清華美院，招生老師立即推薦清華相關(guān)班型；

情況二：B同學實際文化課程400左右，對央美某專業(yè)及其感興趣，但招生老師不推薦央美班型轉(zhuǎn)而推薦清華班型；

情況三：在日常教學中，總是鼓吹某美院好，其他院校都是渣渣等；

遇到這種一味地鼓吹某個學校好，不考慮學生實際情況，進而貶低其他學校的這種行為，小編真的希望您慎重選擇，畢竟金錢事小，耽誤孩子一年的學習時間才是大事??！

六、警惕專業(yè)偏科教學;

現(xiàn)在畫室一般分為兩種：造型（專業(yè)）型畫室和設計（專業(yè)）型畫室；某些畫室會認為造型非常重要或者設計非常重要，而忽略了另一端，從而吹噓造型學好了設計自然就好了，或者設計學好了造型也差不了；舉個例子：

A畫室擅長造型專業(yè)，設計專業(yè)并不擅長，對學生說造型能力很重要，基本功打好了，設計等到聯(lián)考結(jié)束之后再學就可以了；

這句話猛一聽是沒什么問題，其實造型的確很重要，但造型是眼中看到什么就畫什么，設計不是這樣，設計在造型基礎課教學的過程中，同時融入設計思維和設計理念，而且設計也不是幾節(jié)課就能學會的，需要大量的練習。

也就是說您在選擇畫室時，既要給孩子打牢造型類基本功，還要兼顧孩子的設計思維。

七、警惕一刀切課程;

由于每個學生學習時長和天分不一，所以每一位學生的基礎都是有差別的，但是如果畫室未重視此情況，會導致很嚴重的后果；舉個例子：

A同學從小學到初中到再高中一直在學習繪畫，基礎夯實，繪畫感覺好，作品優(yōu)秀，目標院校央美；B同學屬0基礎，文化課基礎很好，目標院校為央美；試想將A同學和B同學分到一個班一個組；

如果按照B同學的標準統(tǒng)一進行基礎教學，那么對A同學無疑是非常不公平的；

如果按照A同學的標準統(tǒng)一進行基礎教學，那么B同學會深深的感到無力，進而懷疑自己能力等負面情緒會將他吞噬；

所以要根據(jù)每個學生的基礎課能力來精專斷層式教學才是正確的教學方法。

八、警惕團隊外包;

有些畫室開不了設計課程，整個設計團隊都是外包的，想多學點設計課程？可以啊，你單獨交錢，我給你上！繼續(xù)舉個例子：

某畫室承諾可同時學習造型和設計，但是設計團隊完全外包，學生想多學點設計課程，還要額外收錢，浪費了金錢，還不能保證教學質(zhì)量；更有甚者，某畫室19屆集訓期間換了三波設計外包團隊，學生叫苦不堪；

所以您需要選擇具有設計教學獨立研發(fā)能力的畫室，才能把基礎課和設計課融合在一起，既能保證學生的基礎課又能保證設計課的課時，設計老師還能經(jīng)常給學生指導作業(yè)。

九、選錯畫室，千萬不要“將就”！

人們往往對已經(jīng)進行投入的事情，往往不愿意放棄，轉(zhuǎn)而繼續(xù)加大投入，期待挽回之前的投入；

換句話說，對于已經(jīng)投入大量時間精力，并且已經(jīng)適應了畫室的教學，人們多半是不愿意從零開始重新?lián)Q環(huán)境的；重新挑選畫室的未知，會使人本能的產(chǎn)生迷茫，再加上來自畫室的阻力，很可能會讓人選擇“將就”！

選錯就一定要及時止損！就好比您被蠱惑后進行一項持續(xù)投資項目，但是看不到長期盈利的希望和能力，時間越久您就越不敢撤資，否則損失由誰來賠償？

您為孩子選擇畫室的本身就是一場投資行為，您是愿意將就的妥協(xié)還是及時止損？

只不過“將就”和”及時止損”的結(jié)果注定是不一樣的；

好啦，小編今天就先和您說這么多，希望您能為孩子選擇一家不坑的理想畫室~！

下期小編為您介紹一下如何避開選擇畫室的其他“坑”哦~